Actividade 41: As zonas acuáticas.

 Tanto os biomas como as rexións bioxeográficas son zonas terrestres, pero a maior parte da superficie terrestre esta ocupada por zonas acuáticas. A información que temos delas (especialmente dos océanos e mares) é claramente insuficiente.

Nesta entrada ides a traballar sobre estas grandes rexións pouco coñecidas.

1 - En que se basa a diferenciación de zonas, caracterizadas pola súa fauna e flora, nos ambientes mariños?

2 - Cales son estas zonas?

3 -  As algas son un claro expoñente destas zonas, por que?

4 - Que son as zonas abisais e que características teñen?

Actividade 40: As rexións bioxeográficas.

Outra forma de establecer as grandes rexións terrestres caracterizadas pola súa fauna e flora e mediante criterios evolutivos. Son as chamadas rexións bioxeográficas.

1 - Define rexión bioxeográfica.

2 - Sube unha imaxe que represente as rexións bioxeográficas. Desa imaxe escolle unha rexión e indica dous especies de flora e 3 de animais característicos.

3 - Indica para tres destas rexións cal é a barreira reproductiva que as "separa" do resto.

Actividade 39: Os biomas

 A seguinte imaxe representa os biomas da Terra:

 

xa sei ca lenda non se lee pero é a propósito 😇

Contesta:

1 - Que son os biomas?

2 - Hai biomas nos mares e océanos? Razoa a resposta.

3 - En que bioma ou biomas podemos situar á península ibérica? cales son as súas características? 

4 - Busca o bioma taiga, indica características e cita unha especia animal e unha vexetal propia da zona.

Actividade 38: Os ciclos da materia e da enerxía.

 Na biosfera hai un continuo e complexo fluxo de materia e enerxía establecido entre os compoñentes abióticos (ou non vivos) e os compoñentes bióticos (seres vivos).

1. O fluxo de enerxía é aberto e unidirecional, que quere dicir iso?

2. Que son os ciclos bioxeoquímicos? cales son os principais?.

3. Explica o ciclo do nitróxeno.

Actividade 37: Sucesións ecolóxicas.

 MOI MALAS NOTICIAS.

O ecosistema do bosque caducifolio no que tanto traballaches nas actividades 34 e 35 padeceu un incendio ... 😭 a sucesión ecolóxica foi interrompida e tardarase en acadar o estado de comunidade climax.

Non te enteras verdade, pois vaiamos por partes:

1. Que é unha sucesión ecolóxica? 

2. Como poido ser esa sucesión ata que se declarou o incendio? Era de tipo primario ou secundario?

3. Como varían as especies a medida que avanza a sucesión? que son especies xeneralistas e especies especialistas? cando se acada a comunidade climax?

4. Logo do incendio que aparentemente arrasou coa vida do ecosistema plantexaste se deixar que o bosque volva a rexenerarse ou plantar eucaliptos que crecen rápido e dan moitos cartos cando se cortan. A decisión é túa pero a terás que explicar ...

Que è Blob?

A natureza nunca deixa de sorprender. Cantas especies únicas quedan por coñecer no planeta? cantas desaparecerán extinguidas antes de que as coñezamos?

Blob

Actividade 36: Estudo dun ecosistemas II.

 Continuamos estudando o ecosistema do Bosque caducifolio.

1. Define biomasa e nivel trófico.

2. Consultando os apuntes define cada un dos tres primeiros niveis tróficos.

3. Fai unha cadea trófica con catro das especies que escolleches na actividade anterior.

4. Engade duas especies máis (non teñen porque ser das que elexiches na actividade anterior) e constrúe unha rede trófica dun bosque caducifolio.

Actividade 35: Estudo dun ecosistemas I.

 Para comprender mellor o concepto de ecosistema ides a desenvolver un caso práctico: o ecosistema do bosque caducifolio atlántico. É un ecosistema característico de, entre outras rexións, Galicia.

Para facer a actividade tede en conta o seguinte esquema:

1. Biotopo: Que clima caracteriza a este ecosistema?, cal é a rocha dominante nel? e o relevo?

2. Biocenose: Indica un vexetal arbóreo, dous vexetais non arbóreos, un animal herbivoro, un animal carnivoro, un animal omnivoro e un animal carroñeiro característicos deste ecosistema.

3. Indica un exemplo de como un factor abiótico característico do ecosistema inflúe nalgunha das especies que viven nel.

4. Indica un exemplo de como unha especie característica do ecosistema pode influir no biotopo.

5. Pon un exemplo da influenza dun factor abiótico deste ecosistema sobre outro factor.

Microbiomas

Relacionado cunha Biosfera moi especial, engado un enlace a un artigo publicado en ABC sobre os microbiomas, é dicir, os microbios simbiontes que viven no noso corpo.
Microbiomas