Tomamos como exemplo a este volcán, que recentemente entrou en erupción, para traballar nos riscos asociados a fenómenos internos ... pero sen esquecer que todo fenómeno natural considerado risco por su impacto sobre a vida tamén é unha nova oportunidade para a evolución.
Fai un pequeno informe (entre 15 e 20 liñas) onde destaques fundamentalmente os riscos asociados á erupción e un apartado das posibles futuras ventaxas disto.
1. Que formación xeolóxica representa a seguinte imaxe? Defínea.
2. Como se orixinou a depresión que se observa na superficie?
3. Que son as zonas kársticas e que riscos teñen asociados?
Riscos como os producidos por afundementos ou por cambios de volume do terreo están relacionados tanto ca natureza das rochas (composición) como cas formacións xeolóxicas que estas orixinan (pregues ...) Vexamos algúns casos:
1. A imaxe anterior representa a composición litolóxica da península. Que subzonas litolóxicas a forman? Como é a natureza das rochas predominantes en cada zona? Que risco se poden derivar en cada caso?
2. Que é a subsidencia do terreo?. Cales poden ser as súas causas?
O relevo terrestre é o resultado da interación entre os procesos xeolóxicos externos, que teñen a súa orixe na enerxía do sol e os procesos internos relacionados co calor do interior terrestre. Ademáis sempre esta presente a forza da gravidade.
1. Que é a meteorización? Por dous exemplos.
2. É o mesmo meteorización que erosión?. xustifica a resposta.
3. Que son os procesos gravitacionais? Indica exemplos.
4. Os movementos gravitacionais (por exemplo en ladeiras) poden deberse a causas naturais ou a propia actividade humana. Indica algúns dos riscos asociados a estes fenómenos que teñan a súa orixe na actividade humana.
A cualificación da materia para o segundo parcial sera:
Entradas do blog. Da 13 a 25. Ata 3,3 puntos.
(todas publicadas, péchanse o venres 26 de xaneiro)
Exames. Ata 5,3 puntos. Media dos dous exames puntuados sobre 10.
(proposta semana do 13 ao 17 de febreiro)
Traballo. Ata 1,5 puntos.
-Cambio climático.
(se non se entregou ou se quere mellorar o derradeiro día será 3 de febreiro)
Nesta unidade ides a estudar as relacións entre xeosfera e a sociedade. Dalgunhas delas, como as asociadas aos riscos volcánicos e sísmicos xa falamos anteriormente. Agora o completaremos con outros riscos como os derivados dos procesos gravitacionais e introduciremos os recursos (como os minerais) e os impactos (como a minería).
Ca actividade 25 rematan os contidos da segunda avaliación. O calendario de entregas de blog e traballos publicarase en breve.
Seguiredes traballando e adiantando contidos do terceiro trimestre que sempre se fai moi curto. O previsto é que tanto traballos no blog como informes e exames rematen uns 15 días antes da tereceira avaliación.
Observa detenidamente a seguinte imaxe:
agora observa esta outra:
1. Identifica as placas 1,2,3, 4, 5 e 6 .
2. Fíxate nos límites ou bordes de placas entre 1 e 2 e entre 3 e 6. Como se chaman estas zonas? que está sucedendo en cada caso?
3. Fíxate nos límites ou bordes de placas entre 2 e 3 e entre 5 e 6. Como se chaman estas zonas? que está sucedendo en cada caso?
4. O océano Atlántico está a medrar
a. Hawai.
c. Mar
vermello.
d. Himalaia.
e. Xapón.
Nunha entrada anterior vimos as capas que forman a Terra. Na capa chamada Xeosfera diferencianse varias subcapas (codia,manto ...) pero hai unha especialmente importante: a Litosfera. Imos a estudala:
1. Que é a Litosfera?.
2. A litosfera non é unha capa contínua senón que esta rota ou fracturada. Cal pode ser a causa da súa rotura?
3. Que é unha placa litosférica?. Indica o nome das principais placas.
4. Nun modelo simplificado da realidade podemos dicir que a relación que hai entre os bordes de dúas placas que se moven pode ser de tres tipos. Como se chaman e cal é o movemento das placas en cada caso?